代筆學習歷程檔案看似能快速取得成果，但可能對孩子的學習與品格發展造成不良影響。這篇文章探討為何父母應該避免這樣的做法。
最近網路有個熱門話題：高中升大學的「學習歷程檔案」，可以直接由別人代筆嗎？
起因是有網紅發文，提了姪女的狀況（如上圖）。
前半段我覺得還行：網紅覺得姪女數理天賦不好，但願意花時間心力擔任家教，幫忙補強數學成績，可以看出對晚輩的關心與照顧。
但後半段就整個歪了。我從心理學來分享看法
⏺︎ 對孩子好，還是對大人好？
首先，網紅提到：「我的目標是讓她考上國立大學商學院，未來管理數千萬元的資產」
可能有些人會質疑，姪女明明數學不好，卻要她唸商學院，不會違反她的天賦嗎？
這點我倒覺得見仁見智，雖然一般人直覺認為「選擅長的科系與工作」，但即使天賦沒那麼高，只要有興趣，仍可以透過學習來讓自己勝任。
更何況，姪女目前才國二，即使此刻「看起來」沒有數理天賦，也難保之後可能開竅。畢竟兒童、青少年的潛力通常尚待開發，這時期若輕易貼上「你一定不行」、「你絕對做不來」的標籤，可能會限制孩子發揮潛力的機會。
因此，這句話讓我最困惑的，並非「沒天賦卻要唸商學院」，而是「這是誰的選擇呢？」
換句話說，「唸商學院、管理千萬資產」是孩子的興趣、目標，還是我們大人自以為「這樣對妳最好」？或是更糟糕的，「對我們家族最好」？
如果孩子先去瞭解商學院、資產管理是在做什麼，並產生了興趣，期待自己未來走這條路，那來自長輩的協助與支持，就是好事一件。
但若孩子對這些一知半解，是被長輩半推半就，甚至擅自決定將她推上這條路，表面看似「為妳好」，實則充滿我們大人的自私與傲慢，覺得自己可以站在高處，幫底下尚在徬徨的孩子決定「對她最好的人生」。
⏺︎ 你在培養孩子的能力，還是扼殺她們的成長？
接著，網紅提到大學入學必備的「學習歷程檔案」，表示打算直接替姪女完成所有文件影片。
其實，大人協助孩子完成作業，並不是什麼罕見或奇怪的事。教育心理學著名的鷹架理論（Scaffolding Theory），就鼓勵由老師或同儕提供協助，幫孩子學習更高一階的知識技能。
但是（這裡很重要），「提供協助指導」與「直接幫孩子完成」是兩件完全不同的事情。
前者符合鷹架理論，讓孩子獲得支持去挑戰原本不熟悉、不擅長的事；後者則可能剝奪了孩子學習、練習的機會。
以我的經歷來說，女兒小一開始要寫國字作業，筆畫較多的字對她來說有些困難。我通常會拿張A4紙，拆解文字、慢慢寫給她看，甚至搭配一些口訣，讓她理解這個字的組成與書寫順序。當她在白紙練習寫幾次大字後，再轉至習作本描寫筆畫，最後寫完作業。
耗不耗時間？當然會！
對已經熟悉寫字的大人來說，有時會覺得一筆一畫教，實在很「沒效率」，或是著急「明明這樣寫就好了啊」。但如果我們想要「用最有效率的方式，做出最好的結果」，直接幫孩子寫完國字作業呢？
相信大家都會覺得，這是非常可笑的事情吧。
因為這麼做，不是「教育」，甚至是種「反效果」。
⏺︎ 成果重於一切，還是品格決定人生？
關於歷程檔案，網紅最後提到：「如果你孩子寫出來的東西太過幼稚，不如直接幫他製作，確保萬無一失」
我完全可以理解他的想法，由「有經驗及專業的成熟大人」所寫的內容，很可能會提升錄取機率（沒被抓包的話）。也就是說，若以「得到好成果」來說，看似是個好策略對吧？
然而大家可以思考一件事：人生的成果，是由一場大學入學考試決定的嗎？
單一的「好成果」，放在孩子整個人生中，或許反而導向負面的道路。
因為在這過程中，孩子可能學到的是：
✖︎ 投機取巧沒關係，得到想要的就行
✖︎ 不需努力那麼多，會有人幫我搞定
✖︎ 只要不被人發現，就算欺騙也沒差
當孩子養成這些價值觀、性格，很容易展現在其行為上，
包括人際互動、職場工作、團隊合作、生活日常與個人誠信。
我想，這負面影響肯定大過「考上國立大學商學院」帶來的好處，且影響時間很可能是一輩子（好吧，還是別像 #MyGo 那麼沉重，但至少影響是長期的）。
⏺︎ 成為孩子的引路人，而非冒名代替他跑
本來標題想寫「而非背著孩子跑」，但想了想，直接幫孩子完成作業且隱瞞，更像是「冒名代替他跑」。
我相信絕大多數家長們，都希望孩子未來小有成就，或至少走得順遂，在混亂社會中有自己的避風港。我們可以引導、教導、示範、從旁輔助，但別因為「講求效率」、「取得任務成果」而急著搶過孩子手中的筆或鍵盤，直接幫他上戰場。
若我們的善意，變成孩子成長的毒藥，那就太可惜了！
#圖片截自網紅FB粉專 #紅線是我自己劃的
Hello！瑪那熊心理師 